Ec.Ci.Vol.

École du cirque Volant ; Éc.Ci.Vol.

Et si… Tu m’apprenais à voler ?

Ateliers cirque & créativité, stages, entraînements dirigés et autonomes pour petits et grands, professionnels et amateurs, débutants et confirmés.

Après l’école, en soirée, les week-ends et pendant les vacances, venez voler, vous dépenser et vous amuser !

Nous pensons que l’argent ne devrait pas être un frein à la pratique d’une passion, d’un sport ou d’un art. C’est pourquoi l’ASBL Tissu Aérien met tout en œuvre pour minimiser les frais d’inscription. Pour le moment, nous ne disposons d’aucun subside. Néanmoins, si vous ou vos enfants souhaitez  participer à l’une de nos activités n’hésitez pas à nous contacter.

 OU ?

PLAN  D’ACCÈS


Ateliers 2019

Du 10/09/2018 au 31/08/2019

Atelier tissu aérienles vendredis17 h30 à 19h30niv 1-2Adulte450€ /an*

+ Cotisations 50€ pour l’année scolaire 2018/2019

*facilité de payement à discuter


Atelier avec un parent participant !

Circomot. en famillele samedi10h30 à 12h00famille3-5 ans20 à 35 €
Atelier enfants & parentsles samedis12h30 à 13h30famille5-8 ans35/25€/1s

+ Cotisations 50€ pour l’année scolaire 2018/2019


 Stages 2019
Stage de cirque enfants 29/07 ; Cirqu'alors29/07 au 02/08/201909h00 à 16h00tous niveau3-5 ans165 €
Master aérien à Eccivol07 au 08/01proAdulte
Stage de cordes lisses et trapèzes fixes 201802/07 au 06 /0714h00 à 17h0016+ ans150 €
Stage de danse verticale 07/201816/07 au 20/0718 h00 à 20h00niv 0-116+ ans140 €

Inclus cotisations/assurances (20 € pour 1 semaine)

Infos et réservations ; 0497 97 5707 /eccivol@yahoo.fr

ASBL Tissu aérien /Argenta 973-0340605-72/IBAN BE38 9730 3406 0572

Que faisons nous et pourquoi ?

Nous faisons des cours, des stages, des ateliers de cirque et de création de spectacle, des après-midis anniversaires et découvertes, des résidences d’artistes, du cirque social, et des workshops.

Dans quel but ? Pour découvrir et développer les techniques circassiennes / apprendre à participer à la création de textes, de costumes, de décors visant à la mise en scène en vue d’une représentation. Mais aussi en vue d’améliorer des compétences déjà acquises, de créer et/ou de répéter des numéros, ou des petites formes de spectacles, professionnels ou non.

Philosophie

Développer sa créativité, son bien être …

Oui le cirque favorise le développement et le contrôle de la prise de risque. De cette façon, le cirque ouvre le chemin vers l’estime de soi et l’épanouissement de la créativité. Au niveau de la société, il favorise le développement des compétences en communication (en groupe, mais surtout entre l’élève et le professeur) et encourage ainsi la diversité.

Parce qu’agir au sein d’un groupe en réalisant des activités communes est un formidable moteur de confiance envers autrui, qui permet de développer des valeurs sociales fondamentales comme la solidarité, l’empathie, l’entraide, le sentiment d’appartenance, l’écoute, le respect et l’amitié. Le respect de règles communes est essentiel au fonctionnement des activités cirque. Les participants ne plus se considérer uniquement comme des individus mais aussi comme des membres d’une collectivité.

En outre les participants prennent conscience non seulement de ce que les autres peuvent leur apporter, mais aussi de ce qu’eux-mêmes peuvent apporter aux autres. »

ÉVÉNEMENTS À VENIR

ÉVÉNEMENTS PASSÉS

Dés lors; l’importance de cultiver la créativité des enfants

by · Published · Updated


La créativité n’est pas que pour les artistes : c’est aussi pour les entrepreneurs (à la recherche de nouvelles opportunités), pour les ingénieurs (qui tentent de trouver des solutions), pour les parents (qui souhaitent transmettre à leurs enfants une visions plus large du monde), pour les enfants.

l’esprit créatif augmente au fur et à mesure qu’on lui donne une routine et des habitudes. Il est un réflexe et ce sont les réflexes qui conditionnent de bonnes habitudes de travail qui permettent d’utiliser au mieux la créativité.

André Tricot, psychologue et professeur à l’université,  définit la

créativité comme la capacité à trouver une solution originale à un problème ouvert.

Le problème est vu ici comme un but à atteindre sans solution immédiate et facile. Le fait qu’il soit ouvert suppose qu’il existe plusieurs solutions possibles et que la résolution du problème consiste à en choisir une parmi d’autres.

La solution est bonne quand ce qui est conçu satisfait les besoins déclenchés par le problème.

L’originalité tient au caractère original, pertinent, non commun et non spontané de la solution trouvée.